عرض مشاركة واحدة
قديم منذ /17-06-2008, 01:17 PM   #11

وهـج المشاعر
.๏• عضوة رائعة •๏.

 
    حالة الإتصال : وهـج المشاعر غير متصلة
    رقم العضوية : 29234
    تاريخ التسجيل : Nov 2006
    المشاركات : 527
    بمعدل : 0.08 (مشاركة/اليوم)
    النقاط : وهـج المشاعر has a spectacular aura aboutوهـج المشاعر has a spectacular aura about
    التقييم : 190
    تقييم المستوى : 22
    الأسهم : 0 (أسهم/سهم)
    الجواهر : (جواهر/جوهرة)
    عدد الدعوات : 0
    زيارات ملفي : 6530

     SMS : أحبتي نبض وجدي..طبتم و طابت بكم الذكرى

مزاجي :
    استعرضي : عرض البوم صور وهـج المشاعر عرض مواضيع وهـج المشاعر عرض ردود وهـج المشاعر
    تجديني هنا :
     MMS :

MMS

افتراضي اقتباس




اقتباس من كتاب أجمل الفتيات:


اثناء انشغالها بالحديث مع الطالبات حول موضوع القراءة
سألت المحاضرة الطالبات اللواتي يصل عددهن في كل مرة إلى مائة طالبة:

"كم واحدة منكن لديها مكتبة شخصة أو عائلية..؟"

لقد تكرر السؤال و تنوعت المدارس و جاءت الإجابات على النحو التالي (الشريحة المستهدفةطالبات المرحلة الإعدادية و الثانوي) :

عام 2001 م ------> 6 طالبات
عام 2002 م ------> 5 طالبات
عام 2003 م ------> 5 طالبات
عام 2004 م ------> 5 طالبات
عام 2005 م ------> 5 طالبات
عام 2006 م ------> 5 طالبات

و السؤال:

ما نوع الجهود الغائبة لإصلاح هذه المعادلة المقلوبة ؟..