₪₪تفضلى وأطلبى أى مساعدة دراسيــــــــــة₪₪

[صدفة]

هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااي


الأخوات الغاليات

₪ إن كان لديكِ بعض المهام الدراسية المطلوبة منكِ

ووجدتِ أنكِ فى حاجة إلى مساعدة...

₪ أو عندكِ مشكلة دراسية ومحتاجة إلى شخص يسمعكِ..

₪أو أثناء مذاكرتكِ لأبناءكِ (بارك الله فيهم)

ووجدت مسألة رياضيات صعبة أو جزئية غير مفهومة..

₪ أو

₪أو

غير ذلكِ

تفضلى وأكتبى كل ما تريدى هنـــــــا

وإن شاء الله الواحد الأحد

أحاول مساعدتكِ بقدر المستطاع

أبحث معكِ عن موضوع أو نصل سوياً إلى حل لتدريب ما

أو على الأقل تعبرى عن ما بداخلكِ هنا

وستجدينى فى إنتظارك

المصدر: منتديات بنات دوت كوم

---

₪₪jtqgn ,H'gfn Hn lshu]m ]vhsdJJJJJJJJJJm₪₪

الموضوع الأصلي : ₪₪تفضلى وأطلبى أى مساعدة دراسيــــــــــة₪₪ || القسم : "الأرشيف" مغلق || المصدر : منتديات بنات دوت كوم || كاتبة الموضوع : صدفة

[مڷڪَہِۧ بهيبٺهَآ]

موضووع رااائع


مشكورهـ ع الموضووع



وإن شااء الله إذا بغيت شيء أطلب منكـ


بس عندي سؤال !!

إذا أنتي تأخرتي على بنت أو فيه بنت سألت سؤال وأنا أعرف الجواب
هل من الممكن أننا نجااوب عليها ؟؟؟




ومشكوورهـ للمليوووووونـ مرهـ !!

[صدفة]

اكيييييييييييييييييد

ياملوكة واعتبري طلب

وشكراااااااااااااااااااااااااااااا للمرور

[The snow keener]

... // ...

هلا صدفه :)
جزاك الله خير ع الموضوع
الله يوفقك يختي
و يعطيك العافية ...

... // ...

[غ ــلآ آلــرووح]

يـسـ ع ـد صـبآآحـكـمـ../..مـسـآآكـمـ

يـسـلـمـوآآ صـدفـه

مـوضـوع قـ م ـة فـي آلـرووعـه

بُُـوركـتـي آُخـيـتـي..^_^

يـ ع ـطـيـكـ آلـ ع ـآآفـيـه يـآآرب

طـلـبـي../

بـصـرآآحـه آنـآآ آول مـتـوسط و ع ـنـدنـآآ فـي آلـتـ ع ـبـيـر درس

آلــــ م ــــــقـــــآآبـــــــــلـة

وآتـفـقـنـآآ آنـآآ وصـقـيـقـتـي آننــآآ نـسـوي مـقـآآبـلـه مـع

دكـتـور آلآسـنـآآن

وآلـى آللـ ح ـيـن مـآآلـقـيـنـآآ شـئ مـع آلـ ع ـلـمـ آنـو ع ـلـيـه 15 درجــه

يـآآلـيـت تـسـآآع ــدونـآآ..^_^

غ ــلآ آلــرووح

[مڷڪَہِۧ بهيبٺهَآ]

7
7
7
يعني أنتي تبغين المقابله ؟؟

بحاول أخترع <~ تحسب نفسها آينشتاين

[دنيا ملووونة]

مشكووووورهــ صدوف

انا بعد ابغا مقابله لتعبير عن اي شيء

[صدفة]

غلا الروح يعني بتدريدي شو مافهمت الطلب


ديدو عن اي شي من عيوني انتتضري واجيبة

[صدفة]

علا الروح مقابلة مع عميد كلية طب الاسنان محمد مازن قباني


بين يدي المقابلة:
أود أن أشكر الدكتور مازن على تقبله لفكرة اللقاء وتعاونه معي وبساطته ومرحه الجميل وإجابته على أسئلة المقابلة..

فجزاه الله عنا كل خير.. وأبارك له هنا تعيينه عميداً للكلية بعد عمل المقابلة.. فألف ألف مبروك، فقد أفرح هذا الخبر كل طلابه تقريباً، فأرجو له التوفيق وأن يواصل التقدم والنهوض بكليتنا الحبيبة، وأن يبقى قدوة لطلابه متميزاً في كل شيء جميل..

بطاقة شخصية:
الدكتور محمد مازن بن محمد خالد قباني وُلِد في 11/12/1964م.. درس الثانوية في معهد حلب العلمي بحلب، ثم درس طب الأسنان في جامعة حلب، قبل أن يكمل الماجستير والدكتوراه في جامعة القاهرة.. وهو حالياً عضو هيئة تدريسية بكلية طب الأسنان، ورئيس قسم أمراض اللثة والنسج الداعمة، وأخيراً أصبح عميداً للكلية قبل عدة أيام..

بعد هذه المقدمة لِننتقلْ فوراً إلى أسئلة المقابلة:

1- لماذا اخترت دراسة طب الأسنان؟ هل كانت هذه رغبة نابعة من داخلك؟ أم هي رغبة والديك؟ أم مجموع البكالوريا؟
مجموع البكالوريا.

2- بماذا تصف لنا الطالب محمد مازن قباني في ذلك الوقت؟
شاب وسيم ومتحمس ومتفائل.

3- هل كُنتَ فعّالاً في مجالات الأنشطة الطلابية والجامعية الثقافية والرياضية والفنية منها؟ حدثنا عنها إن وُجِدت؟
في الحقيقة كنت مقلا ً في أعمالي الفنية أثناء الكلية.

4- كيف كانت لحظة التخرج وشعورك حينها؟
كانت لحظة التخرج جميلة جداً وتكاد لا تنسى.

5- كيف اخترت اختصاص أمراض اللثة؟ وبماذا تصف هذا الاختصاص؟ من حيث المزايا والمساوئ؟
لقد اخترت اختصاص اللثة عن طريق المفاضلة في مسابقة المعيدية، وأعتبره من الاختصاصات الممتعة والمتداخلة مع العديد من الاختصاصات الأخرى في طب الأسنان.

6- هل يوجد فرق بين الممارسة العملية في الواقع وبين ما نتعلمه في الكلية؟
في الواقع لا فرق بين الممارسة العملية لهذا الاختصاص وبين ما يتعلمه الطالب في الكلية، اللهم إلا في ما يتعلق بالمرضى أنفسهم.

7- هل حقّق الدكتور محمد مازن قباني أحلامه؟ أم هو يؤمن بالأحلام المتجدّدة كلّما اجتاز الإنسان مرحلة من مراحل حياته؟
إنه لا يزال لدي العديد من الأحلام على الصعيد التدريسي والمهني وحتى الشخصي أسعى لتحقيقها، وأسال الله أن يوفقني لذلك.

8- ماذا أنجز الدكتور مازن على الأصعدة الشخصية الذاتية والمهنية؟ وما هي أهم المحطات في حياتك والّتي تحب دائماً أن تتوقّف عندها؟
على الصعيد الشخصي فإني متزوج وعندي أربعة أولاد وسعيد جداً مع أسرتي هذه, أما على الصعيد المهني خارج الجامعة فعندي عيادتي الخاصة التي أمارس فيها اختصاص اللثة فقط، وأنا سعيدٌ ومؤمنٌ بوجوب العمل في مجال التخصص فقط.

9- هل لك أيضاً أن تلخّص لنا أهم إنجازاتك المحقّقة في كلية طب الأسنان كمدرّس ورئيس قسم من جهة وكوكيل علمي سابق من جهة أخرى؟ وهل هُناك المزيد ممّا تود تقديمه؟
أما على صعيد إنجازاتي المحققة في الكلية فهذا ما يمكن أن يخبركم به الغير وليس أنا، ومازال هناك الكثير مما يجب إنجازه.

10- لقي أسلوبك في وضع الأسئلة سواءً في المذاكرات والمقابلات وحتى أسئلة الفحص المؤتمت إعجاب ورضا أغلبية الطلاب (عدا بعض الأسئلة الطويلة في المذاكرات)، فصف لنا طريقتك في وضع الأسئلة، وما هي برأيك صفات الأسئلة الامتحانية النموذجية؟
في رأيي؛ المطلوب ببساطة من أسئلة أي امتحان هو استدعاء المعلومات الأكثر أهمية عند الطالب والتأكيد عليها أو حثه للرجوع إليها والبحث عنها واكتسابها إن لم يكن يعرفها، وليس أبداً إفحامه أو إشعاره بالعجز والإحباط.

11- هل كنتَ مع قرار الماجستير الّذي يُعطي للطالب 40 بالمائة من معدله و 60 بالمائة من نتيجة الامتحان الوطني لتقرير اختصاصه؟ أم تفضل الوضع الحالي الذي يعتمد المعدل فقط ويحفظ حق الأوائل فقط؟
أتوقع أن القرار يكون أكثر واقعية لو قُلِبت النسبة فكانت 60 بالمائة لمعدل الطالب و 40 بالمائة من نتيجة الامتحان الوطني لتقرير اختصاصه.

12- من الملاحظ أنّ الدكتور مازن ذو شخصية قوية وجدية وبنفس الوقت بسيطة ومرحة جداً؛ كيف استطعت أن تجمع بين هذه الصفات؟
أشكركم على هذا الإطراء وأرجو الله أن أكون كذلك.

13- في الاستبيان الذي أجريناه مع الطلاب كان فيه عدة أسئلة تخصك بشكل أو بآخر: ( جميع الأسئلة التالية سمحنا فيها باختيار أو اثنين أو ثلاثة اختيارات على الأكثر ):
أ- أفضل أقسام العيادات: ( عدد الذين أجابوا على السؤال هو: 69 )

image034_resize.jpg
image036_resize.jpg

ما هو برأيك سبب هذه الأغلبية لقسم اللثة؟ وما تعليقك على ذلك؟
في الواقع أن يأخذ قسم اللثة الصدارة عند الطلاب فهو أمرٌ يسعدني جداً، وأظن أن السبب في ذلك هو أننا جميعاً في قسم اللثة نحاول أن نعمل كفريق واحد وفي جوٍّ مناسب ما أمكن لتحقيق الهدف التعليمي لطلابنا الأعزاء.

ب- أفضل أقسام العيادات من حيث المخبريين: ( عدد الذين أجابوا على السؤال هو: 64 )

image050_resize.jpg
image052_resize.jpg

بدوري شكرتُ مخبرية اللثة على ذلك وأخبرتها بنتيجة هذا السؤال فقالت: "السبب هو رئيس القسم، فحين يكون جيداً سيكون كل شيء في القسم جيداً".. ما رأيك بذلك؟
إن المخبريات في قسم اللثة على درجة عالية من الجدية والمتابعة والإحساس بالمسؤولية وحسن التعامل مع الطلبة، وإنني أشهد لهم بذلك.

ج- أفضل دكتور من أعضاء الهيئة التدريسية: ( عدد الذين أجابوا على السؤال هو: 62 )

image058_resize.jpg

وحصل عدد من الدكاترة على صوتين أو صوت واحد..
دكتور مازن؛ هل فاجأتك نتيجة هذا السؤال؟ أم أنك تتوقع مثل هذه النتيجة؟ وما هو برأيك سبب هذه الأغلبية؟ وماذا تقول لكل هؤلاء الطلاب الذين صوتوا لك؟
في الحقيقة لم أتوقع أبداً أن أكون الأفضل حسب رأيكم بين زملائي المدرسين في الكلية، وإن سعادتي بذلك لا تُوصف وأشكركم من كل قلبي على هذه الثقة، ولكن ما أنا إلا خيط في نسيج كليتنا المتماسك والذي نسعى من خلاله أن نكون الأفضل والأجدر والأميز علمياً بين الكليات الأخرى.

14- من أصعب المشاكل التي واجهتنا في الكلية وقوفنا عند باب العيادات السنية بحثاً عن المرضى بشكل يسيء أحياناً لسمعة المهنة والكلية وحتى لكلمة طبيب.. ماذا تقترح كحل يؤمن تأمين المرضى والتوزيع العادل لهم دون ظلم للطالب المتميز أو الطالب العادي؟!!
إن تنظيم استقبال المرضى وتوزيعهم على الأقسام أمرٌ منوط بمكتب القبول في الكلية بالتعاون مع اتحاد الطلبة، ولا بُدَّ من إيجاد آلية ناظمة تضبط ذلك.

15-بعد تجديد قسم اللثة تم التشديد على موضوع النظام والنظافة والتعقيم والانضباط في القسم بشكل ملفت للنظر ويدعو للاحترام، ونرجو استمرار ذلك، بينما نفتقد ذلك في بقية الأقسام.. هل يمكن طرح تجربتك في مجلس الكلية ومحاولة تعميمها على باقي الأقسام؟!
على ذكر تجديد قسم اللثة فلا بد لي من أن أعترف بالفضل للسيد عميد الكلية الأستاذ الدكتور عابد يكن ولرئاسة الجامعة على دعمهم اللامحدود لإنجاز هذا التجديد، بالإضافة إلى جهود جميع مَن في القسم لتحقيق ذلك. وعليه كان لا بد لنا في القسم أن نحرص وبالتعاون مع طلابنا الأعزاء على الحفاظ على هذا الإنجاز ليبقى قسماً مميزاً لا يقل عن أمثاله في البلدان المتطورة.

16- بعد تجديد قسم اللثة أصبحت بعض الكراسي شاغرة لتأمين العدل بين الطلاب، ألا يمكنك تشغيل هذه الكراسي بجدول يوزعها على الطلاب حسب الجلسات بحيث تساعد الطالب وتزيد خدمة المرضى ( كأن يسجل الطالب دوراً على الكرسي عند المخبريات ليستخدمه لجلسة واحدة فقط ويكون مسؤولاً عنه وقت استخدامه )؟
سأعمل على الأخذ بمقترحكم هذا في العام القادم إن شاء الله.

17- تأملنا كثيراً افتتاح اختصاص اللثة هذا العام، لكن ذلك لم يتم، فمتى سيحصل ذلك؟ وما الذي يمنع من افتتاحه وقد أصبح القسم جاهزاً؟
في الحقيقة إنني متلهف أيضاً لافتتاح الدراسات العليا في القسم بعد أن أصبح جاهزاً لذلك. ولكن وكما تعرفون لا بد من وجود أكثر من عضو هيئة تدريسية في القسم ليسمح القانون بذلك, وإننا بانتظار عودة أحد زملائنا من الإيفاد لنقوم بذلك على الفور، وعلَّه يكون مع مطلع العام الدراسي القادم إن شاء الله.

18- يُعتبَر التعاون بين الأقسام في حدوده الدنيا، وكل قسم يخشى ويهاب فتح باب التعاون والتنسيق مع باقي الأقسام، لِمَ لا تحاول أن تبدأ التجربة وتشجع باقي الأقسام على التعاون والتنسيق فيما بينها بدل أن يبقى كل قسم مستقلا ً بذاته؟!!
إن التعاون بين أقسام الكلية وفق أسس ناظمة لذلك يرفع من مستوى الأداء والعطاء في الكلية، ويرفع من مستوى العملية التعليمية فيها، وأرجو أن تتضافر جهودنا جميعاً لجعل هذا التعاون على الشكل الأمثل.

19- كيف يمكن لطبيب الأسنان أن يتابع تحصيله العلمي بعد التخرج ويبقى على اطلاع ومعرفة بأحدث المواد والأجهزة السنية والدراسات وكيف يتغلب على صعوبة تطبيق هذه التقنيات الحديثة دون وجود إشراف علمي؟
أظن أن متابعة التحصيل العلمي بعد التخرج سواءً بالاختصاص أو بالمشاركة بالدورات العلمية التخصصية يساعد كثيراً ً في هذا المجال.

20- ما هو مستقبل التعليم العالي في سورية برأيك ونحن نراه يميل باستمرار نحو التعليم الموازي والجامعات الخاصة؟
سيبقى برأيي التعليم العالي الحكومي بخير ما تضافرت جهودنا جميعاً إدارة ومدرسين وطلبة ليبقى هو الأجدر والأميز في كل شيء مقارنة بالتعليم في الجامعات الخاصة الذي نأمل منه أن يكون في موقع المنافسة علمياً مع الجامعات الحكومية لتبقى جودة التعليم هي الهدف الأسمى.

21- ما رأيك بتدريس المقررات الطبية باللغة الانكليزية؟ وهل تعتقد أن اللغة العربية كافية لتلقي العلوم الطبية؟
كما تعرفون إنني من مشجعي التدريس باللغة الانجليزية على ألا تُستبعَد لغتنا العربية من الشرح والتوضيح في تلقي العلوم الطبية المختلفة.

22- نعلم جيداً أن التأمين الصحي يرفع مستوى طب الأسنان في الدول الغربية فيبادر المرضى إلى معالجة أسنانهم باكراً.. كيف يمكن تطبيق ذلك في سورية؟ وما العوائق التي تحول دون ذلك؟
وجود التأمين الصحي في أي مجتمع هو دليل حضارة ورقي، وهو أمر منوط بوزارة الصحة وليس بالتعليم العالي، ونأمل أن نراه في بلدنا قريباً.

23- لنتكلم عن تجربة الأتمتة حديثة العهد.. طبقناها ولم يرْقَ تطبيقها إلى الحد المأمول، فهي لسبر معلومات الطالب وتصحيحها، ويجب أن يعرف الطالب أخطاءه فيها كما في الدول الغربية، فلِم لا نطبق ذلك بل نعتبر الأجوبة سرية جداً لدرجة أن يمتنع بعض دكاترتنا عن إخبارنا بالجواب الصحيح إن سألناه؟!!
ربما لِكون تجربة الأتمتة في الكلية ما تزال حديثة العهد، فهناك شح في بنك الأسئلة في كل قسم، ولذلك يحرص المدرسون على ألا تتسرب الأسئلة ما أمكن. لكن أن يمتنع البعض حتى عن الإجابة عن بعضها فهو أمر غير محبَّذ، إذْ من حق الطلاب أن يعرفوا أي معلومة يسألون عنها.

24- ازداد عدد أطباء الأسنان وكثرت عياداتهم وكثرت مشاكل بعض الأطباء في العيادات الخاصة، ما رأيك بفكرة مجمع العيادات التي تشمل طبيب أسنان من كل اختصاص كما في بعض الدول العربية الشقيقة، حيث حسنت سمعة المهنة وارتقت بها بشكل واضح؟
وجود المركز السني متعدد الاختصاص يساهم في تقديم العلاج المتكامل الأمثل للمرضى، حيث تتضافر الجهود في وضع وتنفيذ خطة العلاج المتكاملة لكل مريض وفق متطلبات كل حالة على حِده.

25- هل لك أن تنصحنا كيف يمكن أن نكون أطباء أسنان متميزين وناجحين في المستقبل؟
أن تعملوا جاهدين في تطوير وتحديث ما تعلمتموه باستمرار، وأن تتقوا الله في مرضاكم، وتتقنوا ما تعملون ما استطعتم إلى ذلك سبيلاً.

26- أخيراً كلمة توجِّهُها لدفعتنا التي تخرجت..
أبارك لكم تخرجكم من كلِّ قلبي وفرحتي في ذلك قد تقارب فرحة ذويكم، وللأمانة فقد كنتم بحق دفعة مميزة... وفقكم الله على كل صعيد...

دمتم جميعاً ... والسلام عليكم




اختاري منها اتللي يعجبك

[لـ س ـعة شقآوه]

أنــا أبغى نشــاط للعلوومـ لو سمحتوا :!