๑ - [ ڪلّ طفل مميّز ] ♥ !

[عائِشة]

๑ عندما علمتُ بأنّ مسابقہ "أفضل تقرير طبّي" سوف تقام، شعرت برغبہ شديدة فِ الانضمام ! ، لماذا ؟ لأني ڪَنت أعرف تحديداً عمّ سأڪَتب ؟ سَأڪَتب عن إيشان :"$ ! إيشان والدّيسلڪَسيا !

المصدر: منتديات بنات دوت كوم

---

๑ - F ڪg~ 'tg lld~. D ♥ !

الموضوع الأصلي : ๑ - [ ڪلّ طفل مميّز ] ♥ ! || القسم : الناديَ الرياضي و الصحيَ || المصدر : منتديات بنات دوت كوم || كاتبة الموضوع : عائِشة

[عائِشة]

الديسلڪسيا هي صعوبة القدرة على القراءة فِ العمر الطّبيعي خارج نطاق أية إعاقة عقليّة أو حسيّة، ترافق هذه الصّعوبات صعوبات فِ الڪتابة، وهنا تسمّى "ديسلڪسي - ديسورتوغرافي"، وهي ناتجة عن خلل فِ استخدام العمليّات الازمة لاڪتساب هذه القدرة ! ( صورة الجسد، معرفة اليمين من اليَسار، المهمّات اليدويّة) من 5 إلى 15% من الأطفال يُعانون من هذه المشڪلة، وهذا أمرٌ مشوّش؛ نظراً لعدم تنبّه المسؤولين والتّربويين لِ هذه المشڪلة، مما يعني أن هذا العجز فِ القراءة والڪتابة قد يستمرّ مستقبلاً فَ يحرمه من عدة فرص أڪاديميّة ، لڪنّنا لا نستطيع التڪلّم عن هذا العجز قبل السّابعة؛ فالأخطاء قبل هذا العمر واردة.. وهذا أمر طبيعيّ ! إنّ الديسلڪسيا ليست نتيجة تدنّن فِ الذڪاء، لكن من المحتمل أن يكون لدى الشخص متدنّ الذكاء ديسلكسيا ، وفِ الحقيقة.. إن الصورة المميّزة لِ الديسلڪسيا فِ الصعوبة التي يجدها الولد فِ القراءة والڪتابة بما يتفاوتُ مع مستوى ذڪائه وقدراته العقليّة.. والأولاد المعاقون ذهنياً بشكلٍ عام تنقصهم المهارات فِ نواحِ متعدّدة من التطوّر والنّمو، بينما الطّفل المصاب بالديسلڪسيا هو أذكى مما يظهرُ فِ عمله الڪتابي. • تبدو واضحة معالم الديسلڪسيا عند حواليْ 10% من الأولاد. • يعاني الصّبيان أكثر من البنات، وعدم التّوازن فِ النّسبة قد يكون عائداً إلى مركز اللغة فِ الدماغ، والذي يتميّز بأنه أكثر نضجاً عند البنات دون الصّبيان حتى سن البلوغ وسنين المراهقة الأولى. • تتزايد الأدلة على أنّ الديسلكسيا لها علاقة بعامل الوراثة، وأنّ 88% من الأولاد الذين يترددون على مراكز الديسلكسيا أن في عائلاتهم أكثر من طفل مصاب بها . هناك إحصائيّات كثيرة، تشير إلى أن الإعاقات بشكل عام بما فيها الإعاقات التعليميّة والديسلكسيا تتكاثر فِ المجتمعات المكتظّة بالسّكّان فِ المناطق الكبيرة التي أوضاعها فقيرة غير حسّنة، وهناك عدّة عوامل تساهم فِ حصول صعوبات تعليميّة عند المجتمعات الفقيرة التي تقطن المدُن، ومن هذه العوامل العائلات المهاجرة التي لا تعرف اللغة المحليّة لِ التداول والعائلات الكبيرة التي لديها عادات غير صحيّة، نظام التغذية السيّء، تلوّث البيئة والهواء، قلّة وانعدام النوم، عدم الاستقرار، عدم الاهتمام والتّحمّس لِ القراءة أو المطالعة . يُعتقد أنّ أسباب الديسلكسيا هي عدم الفعاليّة بالرّبط بين القسم اليمين والقسم اليسار لِ الدّماغ، وفِ هذه الحالة تكون خلايا الدّماغ مركّبة بشكل مختلف عن باقي الأولاد الذين لا يعانون من الديسلكيا، وتركيب الخلايا هذا غير العادي يؤثر بدرجات متنوّعة على العمل الطّبيعي لِ قسمي الدّماغ. تظهر الديسكيا فِ : • القراءة والكتابة. • تركيز ضعف وعدم الدّقة فِ التهجئة والقراءة. • الميل إلى وضع الحروف والرّموز بشكل مقلوب. • كتابة كلمة بشكل صحيح، ثمّ الفشل فِ التعريف عليها فِ سطرٍ لاحق. • المقدرة على الإجابة شفهياً على الأسئلة وإيجاد صعوبة فِ الإجابة كتابياَ. • كتابة الكلمة ذاتها فِ أشكال مختلفة دون التعرّف على الشّكل الصحيح. • صعوبة فِ نسخ الواجبات المنزليّة. • صعوبة فِ تدوين المعلومات. • صعوبة فِ فهم الوقت والزّمن. • صعوبة فِ العمل بِ الأرقام المتسلسلة. فِ نواحٍ أخرى: • يدو ذكياً فِ نواحٍ كثيرة، لكن يظهر صعوة واضحة فِ جوانب أخرى. فِ جوانب أخرى. • يخلط بين اليمين واليَسار. • عدم الرّشاقة. • صعوبة فِ تنفيذ سلسلة من التّعليمات. • عدم التّنسيق. • يجاوب بشكلٍ أفضل شفهياً وليس كتابياً. • كثير التحرّك، خاصةً فِ أوقات الدّرس. • صعوبة فِ وضع الأشياء بالتّرتيب والتّسلسل. * يجب الانتباه إلى أنّ: هذه العوارض لا تعني بالضّرورة مرض الديسلكسيا.. ومن يحدّد الأمر هم الأشخاص المتخصّصون .. إنّ أغلبيّة المعلّمين فِ مرحلة الرّوضة يُدركون أنّ بعض الأولاد فوق سنّ 6 سنوات لا يظهرون تطوّراً مناسباً فِ القراءة أو الكتابة، وربّما يعانون من الدّيسلكسيا.. ؛ لذا.. يجب على المعلّمين أن يحضروا هؤلاء الأولاد لِ المعالجة المتخصّصة والاختبارات الضّروريّة. وبإمكان المعلّم أن يتبع التعليمات الآتية: • دع الولد يجلس فِ الصّف الأمامي. • تكلّم معه بوضوح. • اكتب بوضوح. • أعطِه وقتاً أكثر من باقي الأولاد لإنجاز المهمّات الكتابيّة. • دعه يُشارك فِ الأمور الكتابيّة قدر الإمكان. • لا تكثِر من واجباته المنزليّة. • لا تنزعج من أيّ مظهر غير مرتّب عنده. * الولدُ المصاب لن يحتاج إلى الكثير من المتطلّبات من قبل المعلّمين، فالتعامل مع المشكلة يحتاج إلى مرح وذكاء ومرونة وتعاطف وصبر !

[عائِشة]

وأخيراً "$ ! كنت قد ذكرت فِ سهرات الخميس "مواهبنا/هواياتنا" اني اتفرجت عَ فيلم، وطبعاً لازم اقول تااني اني عمري ما بتفرّج عَ أفلام ، بس هيّ دي جات كده ! المهم، اتفرّجت عليه.. وكان فيلم هندي .> هندي مرّة واحدة ! أيوة، الفيلم كان بيتكلم عن طفل اسمه إيشان ، وإيشان ده كان عنده الدّيسلكسيا، يعني باختصار كانت معاناة وكده ومحدّش كان فاهمه وفضل تايه.. لحدّ ما راح مدرسة جديدة وجالهم أستاذ هوّ بقا الي عرف يفهمه ، كما انّ ايشان كان بارع فِ حاجات تانية كتير زيّ ما قلنا بالظّبط! زيّ الرّسم ! ودي لقطات من الفيلم ، ده إيشان شخصياً ، بحبّه أوي ! هنا لما هرب من المدرسة، فَ عايز اخوه يكتب له عذر غياب ، ^ هههههههههه ! ^ هنا أمه كانت بتقول له: ركّز يابني ! ^ هنا فِ امتحان الرّياضيّات، بعد ما تاه فِ مخيّلته ، حلّ أوّل مسألة بس وحلّها غلط ! بعد ما الوقت ماخلص .> وماحلّش حاجة ! ههههههههههههه! رهيييب ! ! الأستاذ الجديد ، هوّ الي فهمه وكدا وعرف مشكلته، ببساطة لأن: هو كمان كانت عنده المشكلة دي ! هنا كانوا عاملين مسابقة رسم، ودي رسمة إيشان :$ - الحقيقة إبدااااااع ! دي رسمة الأستاذ .> هو أصلاً أستاذ رسم - بس جميلة جداً ! النهاية ! الحقيقة مؤثّر جداً جداً ورائع ومفيد ! وأظنّ أنني أنصحكم بمشاهدته أيضاً ! لأني تعلمت منه أغلى شيء : (" كلّ طفل مميّز") انطلقووا !

[خجلْ~]

ماشاء الله تبارك الله
موضوع متكااااملل ... وطريقه الطرح جذابه ورائعه
حبييت عرضك للقطات من الفلم
ابدعتي عائشه
تسسلم لنا هالانامل يارب
بالتوفيق لك
والله لآيحرمنا من جديدك
تقيمي لك

[- ڪيسآميَ ♥]

- حجزَ -

 

 

وَ عليكم السلام و رحمة الله و بركاتهِ ‘

الموضوع بطلَ ..
حبيتَ اسلوب طرحكِ , ممتعَ
وَ شيقَ جداً !

حبيت اضافتكِ المميزةَ ,
" الفلمَ " / فكرة جميلةةِ ..


- لكِ تقيم ,

[ѕαяα]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته


أهلاً بكِ مُبدعتنا
ما شاء الله موضوع شيّق و فاتن . . سلِمت الأيادي
نعم . . شاهدتُ هذا الفيلم الجَميل
و بِصراحَة هو مُفيد بعكس أغلب الأفلام للأسف
حتى أني أذكُر بِمجرد انتهائي مِن مُشاهدتَه
بَحثت عن هذا المَرض و قرأت عنه ")
القصة جداً مؤثرة ، و لكن نهايتها جَميلَة جداً
و جميلٌ أنكِ جلبتِ فِكرة المَوضوع من هذا الفيلم ،
راق لي طرحكِ للموضوع و تطرقكِ لعرض نقاط مهمة عن المرض
بأسلوب مختصر و شيق و شامل
لا سيما أنه مرض قلّ من يعرف عنه ، ف أحسنتِ الإختيار ،
تستحقين التقييم ،،

[♥ | ωinτєя]

السسسسلاآ إ آ مً عليكمُ ِ ورحممة الله وبركآ إآ ته
[ ]

عو و و و ِ و وِ ؤ ؤ ششَآ إآ "

صبآ إآ ححج ُ مسسسآ إآ ججج ُ ِ وردُ ِ ججوريُ "!
ششخبآ إ رج ي الغلآ إ " ؟ عسسسآ إ جج بخيرُ يُ ربي ُ ؟
ممنوره القِسسم الصححي ِ بهالططله الققممُييله ُ ِ آويُ " . .

ششهالمَوضووع ِ الجميييلُ ِ ي بططّه ؟ !
يُ ِ حححبي ُ ِ لمموآضيعجج "! ععليجُ ِ أسلوُب وإبدآعع ييهههبل
ححيل ححبيت هالمَوضضوع "
جميييييل حيييل وتنسسيقهه بسسسسيييط " . . !
وتمم التقييم طبعنن " !


حيييل روعه تصميمج للخلفييهُ ِ وكللهُ " ! بطططله يُ اننتيُ "
تم التقييمم ُ ِ+ 5 سستآر "

آآنتظر يديدججج "
فمآ إ ن الله

[قِيتآرة]

و عَليكمْ السَلَام وَ رحمَـة الله وَ برَكَــاتُـه ..

مَـا شاء اللهْ .. الموضوعْ جميلْ جداً


فكرته جديدة مرتبْ + منظّمْ ..


و المعلومَـات جديدَة وأولْ مرة أسمع عن هالمرض


فعلا المرض غريب واسمه كمآن غريبْ


عائِشہ،



طرحْ مفيدَ ..

تسلمْ ايديكِ عَ الموضوعْ الحلو .. ما قَصرتي


جُزيتِ خيراً على مَوضوعكِ الرّآئع !

وآصلي ابدآعك كعآدتك

كتب الله لكِ الأجْر :)


5 ستَـآرز +

وِدِيْ .. =)

[نُوِي..♥ !]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ،
أهلاً عيووووش
منووورة ب هالطلّة

يآآآآآآه ايش هالمرض !!!!
أول مرة أسمع عنه ،
حتّى اسمه صعب الّلفظ ههه

تقريرك وافي ومرتب وممتع
أعجبني الهيدر جدّاً
كما أعجبني أنّك أدخلت الفيلم في تقريرك
والفيلم شكله حلو إن شاء الله بتابعه
*بس زي ما قلتي <<< فيلم هندي مرة وحده!!! ههههه

الله يشفي جميع مرضى المسلمين والله يبعد عن جميع المسلمين المرض ويحفظهم

عواااشااا
موفقة في المسابقة

[. أُرْجُوَآنْ .]

روووع يا عائشة
انا تأثرت جدًا مع ايششان
المرض اول مرة اسمع فيه ..

اغلب الاطفال يعانون صعوبات في القراءة والكتابة والتعرف الي الكلمات ويقلبون الحروف
لكن لما يكبرون الحمدلله يكونون قادرين على القراءة والكتابة ويدخلون التخصصات الاكاديمية اللي يبونهاا
اتوقع صعب جدًا تشخيص هذا المرض . .
الله يعافينا يا رب
شكرا لگ عائشة .، فالك التوفيق